តើកុមារចេះដើរតេះតះចែករំលែកប្រដាប់ក្មេងលេងជាមួយអ្នកផ្សេងតាំងពីនៅក្មេងទេ?

មុនពេលចូលសាលាជាផ្លូវការដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងកុមារភាគច្រើនមិនបានរៀនចែករំលែកទេ។ Parentsពុកម្តាយក៏មិនដឹងថាវាមានសារៈសំខាន់យ៉ាងណាក្នុងការបង្រៀនកូន ៗ របស់ពួកគេពីរបៀបចែករំលែក។ ប្រសិនបើកុមារមានឆន្ទៈក្នុងការចែករំលែកប្រដាប់ក្មេងលេងជាមួយមិត្តភក្តិរបស់គាត់ដូចជាផ្លូវដែកឈើតូច និង ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងតន្ត្រីធ្វើពីឈើបន្ទាប់មកគាត់នឹងរៀនគិតយឺត ៗ អំពីបញ្ហាពីទស្សនៈរបស់អ្នកដទៃ។ មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះការចែករំលែកប្រដាប់ក្មេងលេងនឹងធ្វើឱ្យក្មេងៗយល់ដឹងពីភាពសប្បាយរីករាយនៃការលេងជាមួយប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងព្រោះការលេងជាមួយមិត្តភក្តិគឺមានភាពរីករាយជាងការលេងតែម្នាក់ឯង។ ដូច្នេះតើយើងអាចបង្រៀនពួកគេឱ្យចែករំលែកយ៉ាងដូចម្តេច?

តើនិយមន័យនៃការចែករំលែកសម្រាប់កុមារគឺជាអ្វី?

កុមារអាយុក្រោម ៣ ឆ្នាំត្រូវបានសមាជិកគ្រួសាររបស់ពួកគេធ្វើបាបដូច្នេះពួកគេនឹងយល់ស្របថាពិភពលោកវិលជុំវិញពួកគេដរាបណាប្រដាប់ក្មេងលេងដែលពួកគេប៉ះអាចជារបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើអ្នកព្យាយាមយកប្រដាប់ក្មេងលេងអូសឈើពីដៃរបស់ពួកគេពួកគេនឹងយំភ្លាមៗឬថែមទាំងវាយមនុស្សទៀតផង។ នៅដំណាក់កាលនេះយើងមិនមានវិធីដើម្បីវែកញែកជាមួយកុមារទេប៉ុន្តែយើងអាចទាក់ទងជាមួយពួកគេយឺត ៗ លើកទឹកចិត្តនិងអនុវត្តការចែករំលែកអ្វីៗហើយអនុញ្ញាតឱ្យកុមារទទួលយកគំនិតនេះបន្តិចម្តង ៗ ។

បន្ទាប់ពីអាយុ ៣ ឆ្នាំកុមារយល់ពីការបង្រៀនរបស់មនុស្សពេញវ័យបន្តិចម្តង ៗ ហើយពួកគេក៏អាចដឹងថាការចែករំលែកគឺជារឿងដ៏កក់ក្តៅមួយ។ ជាពិសេសនៅពេលពួកគេចូលសាលាមត្តេយ្យគ្រូបង្រៀននឹងអនុញ្ញាតឱ្យកុមារប្តូរវេនគ្នាលេងខ្លះប្រដាប់ក្មេងលេងអប់រំឈើហើយព្រមានពួកគេថាប្រសិនបើពេលវេលាមិនត្រូវបានបញ្ជូនទៅមិត្តរួមថ្នាក់បន្ទាប់ទេនោះពួកគេនឹងត្រូវដាក់ទណ្ឌកម្មបន្តិច។ នៅពេលពួកគេហាត់វេននិងលេងជាមួយគ្នានៅផ្ទះ (ច្រើនដង) កុមារអាចយល់ពីគំនិតនៃការចែករំលែកនិងការរង់ចាំ។

ជំនាញនិងវិធីសាស្រ្តសម្រាប់កុមាររៀនចែករំលែក

កុមារជាច្រើនមិនចង់ចែករំលែកជាចម្បងដោយសារតែពួកគេមានអារម្មណ៍ថាពួកគេនឹងបាត់បង់ការយកចិត្តទុកដាក់ពីមនុស្សធំហើយប្រដាប់ក្មេងលេងដែលបានចែករំលែកនេះទំនងជាមិនត្រលប់មកដៃពួកគេវិញទេ។ ដូច្នេះយើងអាចបង្រៀនក្មេងៗឱ្យលេងប្រដាប់ក្មេងលេងសហការខ្លះហើយប្រាប់ពួកគេថាពួកគេត្រូវសំរេចគោលដៅជាមួយគ្នានៅក្នុងហ្គេមនេះដើម្បីទទួលបានរង្វាន់។ មួយ​ក្នុង​ចំណោមប្រដាប់ក្មេងលេងសហការទូទៅបំផុត គឺ ប្រដាប់ក្មេងលេងផ្ដុំរូបឈើ និង ប្រដាប់ក្មេងលេងធ្វើពីឈើ។ ប្រដាប់ក្មេងលេងទាំងនេះអនុញ្ញាតឱ្យកុមារឆាប់ក្លាយជាដៃគូនិងចែករំលែកហ្គេមជាមួយគ្នា។

ទីពីរកុំដាក់ទណ្ឌកម្មកុមារដោយគ្រាន់តែពួកគេមិនចង់ចែករំលែក។ ការគិតរបស់កុមារគឺខុសគ្នាទាំងស្រុងពីការគិតរបស់មនុស្សធំ។ ប្រសិនបើពួកគេមិនចង់ចែករំលែកប្រដាប់ក្មេងលេងជាមួយមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ, វាមិនមានន័យថាពួកគេខ្ជិលច្រអូស ដូច្នេះយើងត្រូវតែស្តាប់គំនិតរបស់កុមារចាប់ផ្តើមពីទស្សនៈនៃការពិចារណារបស់ពួកគេហើយប្រាប់ពួកគេប្រាប់ពួកគេអត្ថប្រយោជន៍នៃការចែករំលែកប្រដាប់ក្មេងលេង.

នៅពេលដែលក្មេងៗជាច្រើនឃើញប្រដាប់ក្មេងលេងរបស់អ្នកដទៃពួកគេតែងតែគិតថាប្រដាប់ក្មេងលេងនេះសប្បាយជាងហើយពួកគេថែមទាំងឆក់យកប្រដាប់ក្មេងលេងទៀតផង។ ក្នុងករណីនេះយើងអាចប្រាប់ពួកគេឱ្យដោះដូរប្រដាប់ក្មេងលេងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេជាមួយអ្នកដទៃហើយកំណត់ពេលដោះដូរ។ ពេលខ្លះក៏ត្រូវការអាកប្បកិរិយាតឹងរ៉ឹងដែរពីព្រោះក្មេងៗមិនតែងតែស្តាប់ហេតុផល។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើកុមារចង់បានផ្លូវដែកធ្វើពីឈើផ្ទាល់ខ្លួន នៅក្នុងដៃរបស់កុមារដទៃទៀតបន្ទាប់មកគាត់ត្រូវតែមកជាមួយ ប្រដាប់ក្មេងលេងឈើផ្សេងនៅក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ.

វិធីល្អបំផុតដើម្បីធ្វើឱ្យក្មេងរៀនចេះអត់ឱនគឺអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ធ្វើជាសាក្សីអំពីគុណភាពនេះដោយផ្ទាល់ភ្នែកដូច្នេះparentsពុកម្តាយគួរតែចែករំលែកការ៉េមកន្សែងបង់កមួកថ្មី។ ដូមីណូសត្វឈើលជាមួយកូន ៗ របស់ពួកគេ។ នៅពេលចែកប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងអ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺអនុញ្ញាតឱ្យកុមារមើលឃើញអាកប្បកិរិយារបស់parentsពុកម្តាយក្នុងការផ្តល់ការទទួលការសម្របសម្រួលនិងការចែករំលែកជាមួយអ្នកដទៃ។